De ondersteuning die een leerling nodig heeft, verandert gedurende de schoolloopbaan. In de brugklas ligt de nadruk op overzicht en routines. Later worden opdrachten groter, keuzes ingewikkelder en periodes drukker.
Brugklas: overzicht en vaste gewoonten
Nieuwe vakken, verschillende docenten en meer huiswerk maken de overstap groot. Leerlingen oefenen met opschrijven, tijd inschatten en vooruitkijken. Lees meer over plannen in de brugklas.
Middenbouw: zelfstandiger vooruitkijken
Leerlingen leren grotere taken te verdelen en schoolwerk te combineren met sport, afspraken en rust. De begeleiding verschuift van voordoen naar samen controleren.
Bovenbouw: langere periodes en prioriteiten
Toetsweken, praktische opdrachten en examens vragen om plannen over meerdere weken. Niet alles kan tegelijk. Prioriteiten stellen en de planning tussentijds aanpassen worden daarom steeds belangrijker.
Een herkenbare werkwijze door de leerjaren heen geeft leerlingen ruimte om steeds meer verantwoordelijkheid over te nemen.